De la temporalité des MOOCs
Je me suis inscrit au MOOC Former et développer les compétences : innovation et pilotage sur FUN, géré par L’IAE Caen et OPCALIM. Ce MOOC est ouvert du 15 novembre au […]
Suite du MOOC Transition éducative | session 2
Je reprend le descriptif côté apprenant du MOOC Transition Éducative dont j’ai déjà parlé ici. La séquence 5 est consacrée aux nouvelles formes de relations, organisation en réseau, partenariats, négociations … […]
Bookmark | “Moodle et preuve d’assiduité”
Comme je sais que certains d’entre vous passent sur mes pages pour suivre mes aventures avec mon MOODLE, je place ici les liens vers 3 articles intéressants : Benoit Tostain fait […]
De la Médiation Numérique
L’illectronisme, un manque ou une absence totale de connaissance des clés nécessaires à l’utilisation et à la création des ressources électroniques, fait beaucoup parler en ce moment. Ce néologisme porte […]
Construire un learning lab comme vecteur d’innovation pédagogique ?
Dans le cadre du MOOC Transition Éducative, un défi-projet sert d’activité fil rouge à la réflexion autour de ces transitions. En tant que modérateur, j’ai lu avec intérêt les divers défis des […]
des certifications numériques ?
Les compétences numériques font partie des compétences clés de nos environnements contemporains. On a tous une page facebook dans un coin, un mail pour écrire à la famille ou au […]
Modérateur de forum de MOOC sur FUN
J’ai parlé il y a quelques temps du fait que j’étais Béta-testeur pour le MOOC Transition Éducative, je suis aussi modérateur sur le forum de France Université Numérique consacré à ce […]
Article “Quel avenir pour la formation des enseignants ?”
En suivant le MOOC Transition Éducative, on voit qu’un grand nombre de questions se posent sur la formation des enseignants. L’évolution de la société , de l’emploi, des techniques, la diversité […]
De la transversalité en formation
La transversalité est aujourd’hui mise à toutes les sauces, technique managériale, volonté d’entreprise … elle se glisse bien évidemment dans la formation au travers des compétences transversales. Pourtant notre culture et […]