On n'enseigne pas ce que l'on sait ou ce que l'on croit savoir : on n'enseigne et on ne peut enseigner que ce que l'on est.
Sur l’Action Capacitante Numérique de Creuse, les mises en situation sont souvent accompagnées d’un contexte : Les groupes créent un nom et un logo pour s’identifier, en étant libre de choisir leurs outils graphiques....
Signalé par le portail de la transformation numérique des entreprises, un pack de logiciels libres est mis à disposition des entreprises par la CCI de l’Aisne, la CCI Amiens-Picardie et la CCI de l’Oise. Baptisé “Pack Logiciels...
Thierry Karsenti, titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur les technologies de l’information et de la communication (TIC) en éducation, propose 71 idées pour enseigner et apprendre à distance. Si certains éléments...
L’inclusion numérique est un gros chantier, contraint par les exigences gouvernementales, le programme Action publique 2020 mais aussi, comme on l’a vécu, des aléas dramatiques tels que la Crise COVID. C’est aussi la possibilité...
Le modèle SAMR (Substitution, Augmentation, Modification, Redéfinition) est un de mes modèles de construction pour l’usage du Numérique en formation. La première infographie de Christophe Rhein y est pour beaucoup : claire, liée à...
J’ai fait de nombreux articles sur les openbadges, tutos, contextes d’usages mais certaines données et possibilités évoluent et créent de la facilité.. Avant, je croisais les plateformes pour rendre totalement gratuits ces usages, aujourd’hui,...
Christophe Batier, après l’université de Lyon, est aujourd’hui Responsable Service TICE de l’Université de la Polynésie Française. Nous nous sommes croisés via les réseaux car sa capacité à être au bon endroit au bon...
Pendant cette période de confinement, sur ma veille Twitter, le nombre d’outils numériques partagé à but pédagogique est faramineux… et souvent décevant, soit parce que j’ai déjà des usages d’outils qui répondent aux mêmes...
Le MOOC Planète Apprenante a été l’objet de rencontres inspirantes, comme souvent sur les MOOC, via le forum de FUN ou sur les réseaux. Fabien Hobart et Régis Forgione font partie de ces rencontres....
Dans ce contexte totalement nouveau de confinement et de “continuité pédagogique“, la formation à distance est au cœur de nombreuses préconisations et discussions, souvent en lien avec le numérique, mais sommes-nous réellement en train...
J’ai parlé il y a quelques jours de recherches historiques. En ce temps paradoxal de confinement et de continuité pédagogique, créer du lien est parfois un challenge. Je vous propose aujourd’hui une activité qui...
2018 marquait le centenaire de l’armistice de la première guerre mondiale. Tout au long de 4 années passées, des commémorations ont eu lieu un peu partout en France et dans le monde. Pour participer...
Le concept de communauté apprenante, ou d’organisation apprenante, n’est pas nouveau, j’en ai parlé il y a déjà pas mal de temps pour concevoir un projet de learning lab ou sur certains suivis de...
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