On n'enseigne pas ce que l'on sait ou ce que l'on croit savoir : on n'enseigne et on ne peut enseigner que ce que l'on est.
Il y a quelques mois un profil twitter m’a interpellé. Il partageait des documents d’archives sur l’évolution du numérique dans l’enseignement, avec un regard à la limite de l’uchronie : anciennes couvertures de revues,...
Nous sommes dans le présent et Elon Musk vient de racheter Twitter. Dans son esprit ou pour sa communication, il pense avoir libéré le réseau. Dans celui de nombreux addicts aux tweets, c’est la...
À l’heure où la plupart des démarches se font en ligne, l’incapacité à utiliser le matériel informatique pour réaliser des actes de la vie courante peut entraîner isolement, perte d’autonomie ou renoncement à faire...
Ceux qui me suivent savent que j’aime jouer avec les mots. Par contre, quand il s’agit de la sémantique de mon travail, je suis assez exigeant et certains usages professionnels m’interrogent car ils véhiculent...
Il y a quelques jours, j’ai vu passer sur Twitter une proposition de formation qui m’a interpellé : Manuella Chainot-Bataille y proposait de s’essayer au sketchnoting sur un digipad collectif. Manuella est l’auteure du...
Ma veille sur moi-même est pas au top : Je viens seulement de remarquer que la Lettre de veille du Centre académique de ressources – Réseau des GRETA de l’académie de Versailles N°74...
Il y a quelques mois, un tweet de la sénatrice Patricia Demas m’a interpellé. Elle y signalait le travail sur un rapport lié aux enjeux de l’inclusion numérique en milieu rural. Le rural que...
Il y a des années que je teste les diverses plateformes de e-learning, au fil de mes expériences de formateur comme d’apprenant, de eDX à Moodle en passant par Claroline, puis d’un WordPress bricolé...
Les MOOCs sont un sujet récurrent de mon blog. Un de premiers articles parlait du MOOCAZ monté par Matthieu CISEL en 2014, c’est dire !. Cette année, je suis le MOOC Transformer l’enseignement et...
L’ANR a mis à disposition de tous un outil assez épatant pour évaluer et former en français : écri+. Le projet écri+ est porté par l’UOH et l’Université de Strasbourg. Il est développé par...
J’ai beau avoir un âge qui va commencer à être respectable, le volume des choses à apprendre, par rapport à celle que je sais, ne baisse pas et cela entretient doucement ce syndrome de...
L’objectif pédagogique / andragogique est la formulation explicite de ce que l’enseignant-formateur cherche à faire atteindre à ses apprenants pendant l’action de formation. Cet objectif s’exprime sous la forme d’un comportement observable que l’élève pourra...
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