On n'enseigne pas ce que l'on sait ou ce que l'on croit savoir : on n'enseigne et on ne peut enseigner que ce que l'on est.
Oui bon, le vieux fan de Marvel se fait une série “What’s If” avec la construction de ses séquences pédagogiques, alors j’explique un peu : Je travaille sur des CAP Bâtiment adultes en Histoire-Géographie....
On le sait en reprenant les 7 principes de l’andragogie, enseigner aux adultes pose des défis spécifiques, qui nécessitent une approche adaptée aux réalités des apprenants. En tant que formateur, c’est toujours intéressant de...
Dans la série “Projet Pédagogique“, mes apprenants de la Formation Technicien d’Assistance en Informatique ont travaillé sur un outil d’apprentissage ludique permettant d’expliquer les composants d’un ordinateur et leur organisation dans la machine. L’idée...
Sur des formations aux métiers du bâtiment, j’ai un certain nombre d’apprenants allophones pour qui la priorité est d’acquérir le vocabulaire métier et la capacité de décrire une situation de chantier en français. J’utilise...
Dans notre ère numérique où l’information circule à une vitesse vertigineuse et où chaque élément vu ou lu peut être la réalisation d’une Intelligence artificielle, la capacité à faire des comparaisons et à vérifier...
J’ai démarré une série où je propose l’utilisation de jeux vidéos en andragogie, des jeux sélectionnés pour leur intérêt pédagogique et leurs qualités mais j’ai encore mis la charrue avant les bœufs (Oui ben...
Si vous me suivez, vous savez que la notion d’objectifs pédagogiques / andragogiques est un de mes dadas. Mon générateur, facilitateur, est un preuve assez efficace de cela, mais l’objectif pédagogique n’est qu’un élément...
Il y a quelque temps que je m’intéresse aux outils d’IA. J’ai suivi quelques cours sur Fun-Mooc, Openclassrooms et j’ai surtout fait beaucoup de tests pour mesurer la pertinence d’usages et surtout quel niveau...
Depuis quelques mois, je suis le travail de Nicolas Roland, concepteur d’expériences d’apprentissage et auteur d’une newsletter bimensuelle autour de l’avenir de l’apprentissage. Au fil des réseaux, j’ai vu passer sa proposition de participer...
En 2021, j’ai commencé à travailler sur un outil facilitant pour la conception de mes objectifs pédagogiques / andragogiques. Je l’ai partagé ici, avec un mode d’emploi décrivant un par un les éléments de...
Ceux qui me suivent savent que j’aime jouer avec les mots. Par contre, quand il s’agit de la sémantique de mon travail, je suis assez exigeant et certains usages professionnels m’interrogent car ils véhiculent...
Il y a des années que je teste les diverses plateformes de e-learning, au fil de mes expériences de formateur comme d’apprenant, de eDX à Moodle en passant par Claroline, puis d’un WordPress bricolé...
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