On n'enseigne pas ce que l'on sait ou ce que l'on croit savoir : on n'enseigne et on ne peut enseigner que ce que l'on est.
Signalé par le portail de la transformation numérique des entreprises, un pack de logiciels libres est mis à disposition des entreprises par la CCI de l’Aisne, la CCI Amiens-Picardie et la CCI de l’Oise. Baptisé “Pack Logiciels...
L’inclusion numérique est un gros chantier, contraint par les exigences gouvernementales, le programme Action publique 2020 mais aussi, comme on l’a vécu, des aléas dramatiques tels que la Crise COVID. C’est aussi la possibilité...
Le MOOC Planète Apprenante a été l’objet de rencontres inspirantes, comme souvent sur les MOOC, via le forum de FUN ou sur les réseaux. Fabien Hobart et Régis Forgione font partie de ces rencontres....
Face à la nouvelle ère, de distanciation sociale, qui s’ouvre, il va falloir inventer de nouvelles façons d’échanger, de transmettre, d’apprendre. Le cours présentiel, l’atelier, sont des modalités que l’on peut presque considérer actuellement...
Je l’ai déjà dit : je suis Coordonnateur d’une action de formation particulière, liée au fait que la Creuse est Territoire d’Actions pour un numérique inclusif. Cette formation est une action capacitante permettant la...
Je suis coordonnateur d’une action capacitante numérique pour le Greta du Limousin à l’initiative du département de la Creuse. Cette action est en phase de recrutement d’apprenants. Pour cela, une journée test a été...
Les activités d’un MOOC sont souvent cadrées dans le temps du MOOC et ne débordent pas, à moins que l’on y ait trouvé avec qui faire réseau. Le MOOC Planète apprenante sur FUN proposait en Bonus...
On le sait, la posture du formateur évolue. Avec de nouveaux outils collaboratifs et une base de connaissances infinie à disposition, l’apprenant peut s’engager seul dans de nouvelles voies d’apprentissage : MOOC, tutoriels, etc. et...
Roland Goigoux est professeur à l’Université Clermont-Auvergne, il a travaillé successivement dans deux équipes CNRS de psychologie de l’éducation (Paris 5) et de psychologie ergonomique (Paris 8), d’abord sur les apprentissages des élèves puis sur l’activité...
“Il n’y a d’apprentissage véritable qu’en autoformation” Philippe Meirieu Cette phrase en exergue peut prêter à discussion puisque l’on sait aujourd’hui que la collaboration joue un grand rôle dans la structuration des savoirs personnels mais, en...
Le Laboratoire des Apprentissages du Numérique est une formation labellisée Grande Ecole du Numérique à Guéret, portée par le Greta du Limousin avec FACE Creuse et la Quincaillerie Numérique. Les rémunérations stagiaires sont Région Nouvelle-Aquitaine. La formation est multi-objectifs et adaptée au projet professionnel...
En suivant le MOOC Transition Éducative, on voit qu’un grand nombre de questions se posent sur la formation des enseignants. L’évolution de la société , de l’emploi, des techniques, la diversité des situations d’apprentissages bousculent...
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