On n'enseigne pas ce que l'on sait ou ce que l'on croit savoir : on n'enseigne et on ne peut enseigner que ce que l'on est.
Coordonnateur d’actions de formations dédiées au usages et métiers du Numérique, cela fait quelques années que la notion de laboratoire d’apprentissages me porte. J’en avais déjà parlé ici ou là et j’avais même conceptualisé...
Apprendre, c’est un champ infini de questionnements, de sources et de ressources. En ce sens, France Culture propose un podcast, accessible ici, pour comprendre ces mécaniques de l’apprentissage à travers les temps, de la...
Bonjour Guillaume, votre livre « Le BIM sa mise en œuvre à l’heure du chantier numérique » fait référence dans le domaine. En tant que spécialiste et pour nous descendants des maçons creusois, nous...
Denis Cristol est Directeur Innovation et Pédagogie à l’Association pour le Progrès du Management et Chercheur associé à Paris Ouest Nanterre. Il est aussi rédacteur sur l’incontournable Thot Cursus où il fouille les nouvelles...
J’interviens depuis pas mal de temps sur les champs de l’inclusion numérique et de l’illectronisme, à la fois en tant que formateur d’adultes intervenant en usages du numérique sur des formations Tertiaire de Bureau,...
Le référentiel APTIC, référentiel national des services de Médiation Numérique, ouvre certains champs qui n’étaient pas jusque là explorés dans la formation traditionnelle. La découverte de l’univers des jeux vidéo fait partie de cette...
Sur l’Action Capacitante Numérique de Creuse, les mises en situation sont souvent accompagnées d’un contexte : Les groupes créent un nom et un logo pour s’identifier, en étant libre de choisir leurs outils graphiques....
Signalé par le portail de la transformation numérique des entreprises, un pack de logiciels libres est mis à disposition des entreprises par la CCI de l’Aisne, la CCI Amiens-Picardie et la CCI de l’Oise. Baptisé “Pack Logiciels...
L’inclusion numérique est un gros chantier, contraint par les exigences gouvernementales, le programme Action publique 2020 mais aussi, comme on l’a vécu, des aléas dramatiques tels que la Crise COVID. C’est aussi la possibilité...
Le modèle SAMR (Substitution, Augmentation, Modification, Redéfinition) est un de mes modèles de construction pour l’usage du Numérique en formation. La première infographie de Christophe Rhein y est pour beaucoup : claire, liée à...
J’ai fait de nombreux articles sur les openbadges, tutos, contextes d’usages mais certaines données et possibilités évoluent et créent de la facilité.. Avant, je croisais les plateformes pour rendre totalement gratuits ces usages, aujourd’hui,...
Christophe Batier, après l’université de Lyon, est aujourd’hui Responsable Service TICE de l’Université de la Polynésie Française. Nous nous sommes croisés via les réseaux car sa capacité à être au bon endroit au bon...
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