On n'enseigne pas ce que l'on sait ou ce que l'on croit savoir : on n'enseigne et on ne peut enseigner que ce que l'on est.
Vous le savez si vous suivez mon blog, je suis formateur, entre autres en usages du numérique. Je teste, expérimente des outils, je suis et construit des formations en ligne et parfois, certains usages...
“Il n’y a d’apprentissage véritable qu’en autoformation” Philippe Meirieu Cette phrase en exergue peut prêter à discussion puisque l’on sait aujourd’hui que la collaboration joue un grand rôle dans la structuration des savoirs personnels mais, en...
Le Laboratoire des Apprentissages du Numérique est une formation labellisée Grande Ecole du Numérique à Guéret, portée par le Greta du Limousin avec FACE Creuse et la Quincaillerie Numérique. Les rémunérations stagiaires sont Région Nouvelle-Aquitaine. La formation est multi-objectifs et adaptée au projet professionnel...
L’illectronisme, un manque ou une absence totale de connaissance des clés nécessaires à l’utilisation et à la création des ressources électroniques, fait beaucoup parler en ce moment. Ce néologisme porte l’exclusion aux lettres dans...
Dans le cadre du MOOC Transition Éducative, un défi-projet sert d’activité fil rouge à la réflexion autour de ces transitions. En tant que modérateur, j’ai lu avec intérêt les divers défis des inscrits et parfois orienté...
J’enseigne peu l’histoire, juste sur un cours en CAP Bâtiment, mais pour des raisons très personnelles, je suis sensible au travail autour de la Résistance. Dans ce cadre, le Concours national de la Résistance...
Pour les prochaines sessions du Laboratoire des Apprentissages du Numérique, formation Greta du Limousin labellisée Grande Ecole du Numérique à Guéret, je vous ai raconté le travail que je menais sur un Moodle en développement et...
Je viens de retrouver un article du Numéro 19 du Magazine .NET daté de Juin 1998. Ce petit mot dans la rubrique “locales” faisait la publicité pour mon premier site personnel, le Journal du...
On parle beaucoup de développement territorial et de la notion d’hyper-ruralité en ce moment dans la presse et à la radio au sujet de la Creuse, le lieu où je vis. Le plan de revitalisation des...
Dans un article précédent, j’ai commencé à présenter mon parcours sur le MOOC Transition éducative. Ce MOOC comporte un Parcours “émergence de projet” basé sur la construction d’une cartographie de controverse. Cette méthode a été développée...
Sur le Laboratoire des Apprentissages du Numérique, une des premières questions que l’on s’est posé a été de savoir quel outil utiliser dans nos échanges formateurs/apprenants. Une partie de la formation devait se réaliser...
Les milieux éducatifs et professionnels sont d’accord pour envisager la montée de nouvelles compétences au XXIe Siècle. Elles sont mêmes déjà très définies : communication, créativité, collaboration, etc. Ces compétences bousculent de nombreuses méthodes préétablies...
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