On n'enseigne pas ce que l'on sait ou ce que l'on croit savoir : on n'enseigne et on ne peut enseigner que ce que l'on est.
“Si c’est gratuit, vous êtes le produit” Cette phrase est aujourd’hui au cœur d’un nombre constant d’usages numériques : applications, sites, services offerts avec juste quelques identifiants. En tant qu’utilisateurs d’Internet ou de smartphones, nous...
Après l’attestation du parcours simple au Mooc Transition Éducative, me voila détenteur du Certificat de réussite au parcours “Émergence de projet – cartographier pour agir” délivré par SynLab. Je suis très heureux de ce...
Vous aurez compris que mes interventions au sein du Greta du Limousin sont diverses. Un des cours les plus liés à mon histoire personnelle, c’est l’Histoire de l’Art et de la tapisserie sur un Brevet des...
La créativité, compétence du XXIe Siècle, est une aptitude humaine à se plonger dans un espace inconnu pour mettre en œuvre un raisonnement permettant de créer quelque chose de nouveau. Dans les univers numériques...
Le rapport de groupe de travail n° 2 du Réseau Emplois Compétences de France Stratégie, daté d’Avril 2017, est en ligne sous le titre “COMPÉTENCES TRANSFÉRABLES ET TRANSVERSALES : Quels outils de repérage, de...
Livraison du jour : ma neuvième attestation de MOOC, celle du MOOC Transition Éducative. J’ai terminé le parcours simple avec une note finale confortable de 113% sur 120 possible. Pour plus d’information sur ce MOOC,...
Je sais bien que l’ère est à la vidéo et qu’apprendre passe par là aujourd’hui mais soit je suis vieux jeu, soit … ah mince ! je trouve pas d’autre option… Pourtant lire une vidéo...
Dans le cadre de formations à distance, j’ai testé divers LMS (Learning Management System) : MOODLE, eDX sur FUN et Claroline et cela fait quelques temps que je retarde l’installation d’une plateforme personnelle. Mes développements sur...
Quand on est formateur, se remettre en cause est un essentiel. Je me compare souvent à une éponge qui se gorgerait de connaissances et compétences pour en faire profiter les autres : la définition...
Dans le cadre du MOOC Transition éducative, le travail du parcours émergence de projet devait porter sur un thème et suivre une méthodologie de cartographie de controverse précise. Afin de garder une trace de...
Margarida Romero, professeure en technologie éducative, publie sur son site un travail réalisé dans le cadre de Cocréatic. CoCreaTIC est un projet de recherche-action développé à l’Université Laval et au Laboratoire d’Innovation et Numérique pour...
On parle beaucoup de développement territorial et de la notion d’hyper-ruralité en ce moment dans la presse et à la radio au sujet de la Creuse, le lieu où je vis. Le plan de revitalisation des...
Commentaires récents