On n'enseigne pas ce que l'on sait ou ce que l'on croit savoir : on n'enseigne et on ne peut enseigner que ce que l'on est.
Ben voilà, l’expérimentation est terminée : L’Action Capacitante est finie. Mes apprenants (pardon, c’est pas LES MIENS !! 😉 ) volent de leurs propres ailes et on entend déjà les contrats pleuvoir (alors, si...
La Commission Européenne via the Erasmus+ programme est partie du constat que de nombreux enseignants en Europe ont un manque de compétences dans l’utilisation des TIC dans leur enseignement et ne l’utilisent que dans...
Coordonnateur d’actions de formations dédiées au usages et métiers du Numérique, cela fait quelques années que la notion de laboratoire d’apprentissages me porte. J’en avais déjà parlé ici ou là et j’avais même conceptualisé...
Bonjour Guillaume, votre livre « Le BIM sa mise en œuvre à l’heure du chantier numérique » fait référence dans le domaine. En tant que spécialiste et pour nous descendants des maçons creusois, nous...
Denis Cristol est Directeur Innovation et Pédagogie à l’Association pour le Progrès du Management et Chercheur associé à Paris Ouest Nanterre. Il est aussi rédacteur sur l’incontournable Thot Cursus où il fouille les nouvelles...
J’interviens depuis pas mal de temps sur les champs de l’inclusion numérique et de l’illectronisme, à la fois en tant que formateur d’adultes intervenant en usages du numérique sur des formations Tertiaire de Bureau,...
Sur l’Action Capacitante Numérique de Creuse, les mises en situation sont souvent accompagnées d’un contexte : Les groupes créent un nom et un logo pour s’identifier, en étant libre de choisir leurs outils graphiques....
L’inclusion numérique est un gros chantier, contraint par les exigences gouvernementales, le programme Action publique 2020 mais aussi, comme on l’a vécu, des aléas dramatiques tels que la Crise COVID. C’est aussi la possibilité...
Christophe Batier, après l’université de Lyon, est aujourd’hui Responsable Service TICE de l’Université de la Polynésie Française. Nous nous sommes croisés via les réseaux car sa capacité à être au bon endroit au bon...
Le MOOC Planète Apprenante a été l’objet de rencontres inspirantes, comme souvent sur les MOOC, via le forum de FUN ou sur les réseaux. Fabien Hobart et Régis Forgione font partie de ces rencontres....
Dans ce contexte totalement nouveau de confinement et de “continuité pédagogique“, la formation à distance est au cœur de nombreuses préconisations et discussions, souvent en lien avec le numérique, mais sommes-nous réellement en train...
Je l’ai déjà dit : je suis Coordonnateur d’une action de formation particulière, liée au fait que la Creuse est Territoire d’Actions pour un numérique inclusif. Cette formation est une action capacitante permettant la...
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