Fin du Mooc “sur les pas des combattants de Verdun”
Le Mooc “sur les pas des combattants de Verdun” se termine. Je n’avais jamais vraiment suivi un MOOC de connaissance pure et je reste un peu sur ma faim. Il faut dire que, pour moi, l’histoire,...
Auteur : Jean-Noël Saintrapt
MOOC “Sur les pas des combattants de Verdun 1916-2016”
Dérogeons un peu aux MOOCs pédagogiques pour aller vers un de mes centres d’intérêt : l’Histoire et notamment l’histoire de la première guerre mondiale. On ne quitte pas tout à fait la formation puisque...
Attestation du MOOC l’Innovation Pédagogique dont vous êtes le héros
Fin des MOOCs de 2016, les attestations arrivent. Je termine le MOOC “l’Innovation Pédagogique dont vous êtes le héros” avec un taux de réussite de 84%. Au vu des retours réseaux, c’est un score plutôt...
Attestation du MOOC Classe inversée
Le Mooc la classe inversée à l’ère du Numérique vient de diffuser ses attestations et c’est première fois que je termine un MOOC avec un tel taux de réussite : 182% . Pour l’instant,...
Classement des infographies du UMOOC
Suite de mes retours sur le MOOC “l’innovation pédagogique dont vous êtes le héros” de l’Université de Mons (Belgique) sur la plateforme FUN. Le vote sur les infographies a été effectué. Les 20 premières ont été présentées...
A propos de “L’école numérique, c’est se livrer aux géants de l’informatique”
Sur le dernier Mooc suivi, un inscrit est intervenu sur le fil facebook en remerciant Google et Microsoft. Une boutade face à la profusion d’outils proposés et notamment d’outils propriétaires. Son commentaire n’en a...
Bilan du MOOC “l’innovation pédagogique dont vous êtes le héros”
Comme prévu, j’ai suivi le MOOC “l’innovation pédagogique dont vous êtes le héros” de l’Université de Mons (Belgique) du 31 octobre à aujourd’hui, sur la plateforme FUN. C’est donc une forme connue, sur EdX, avec une proposition...
La coopération entre élèves : des recherches aux pratiques (Dossier IFE)
Catherine Reverdy, Chargée d’étude et de recherche au service Veille et Analyses de l’IFÉ, propose dans le numéro 114 (décembre 2016) des dossiers de veille de l’Institut Français de l’Education, un sujet tout à...
Bilan “provisoire” du MOOC “La classe inversée à l’ère du numérique”
Comme prévu, j’ai donc suivi le Parcours Initiation du MOOC “la classe inversée à l’ère du numérique” . Même si le concept de classe inversée ne m’était pas inconnu et que j’utilise, avec Moodle, les...
Le principe KISS
Dans mon utilisation d’applications, j’ai l’habitude d’aller au plus simple. Si un logiciel, un site web est populaire, si ces mécanismes sont éprouvés par le plus grand nombre, c’est là que je cherche l’usage....
Moodle pour le BMA Tapisserie
Au cours du premier MOOCAZ, j’ai monté un projet de MOOC autour de l’histoire de la tapisserie d’Aubusson. Même s’il n’a pas été construit à ce jour, comme j’interviens sur une formation BMA Tapisserie, je...
Formation : “comment mieux utiliser les nouvelles technologies dans votre pratique professionnelle ?”
Immense question que celle de l’utilisation des “nouvelles” technologies ou plus globalement du numérique dans une pratique professionnelle quelle qu’elle soit. Quand on parle de formation, ça parait même encore plus prégnant et c’est...
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